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《激发员工的内驱力:0-1年的岗位新兵怎么带?》

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【课程背景】

 管理者总有以下困惑:

1.提的要求执行不下去

你跟手下说:“把那个项目跟一下”。结果一周之后,他完全没想法。你觉得他应该知道怎么“跟一下”,至少得跟你沟通。但是那个项目就这样折掉了,而你要知道,责任人是你。要开掉这货吗?那万一再招一个还是犯二呢?再开?

为什么你提的要求执行不下去?是不是你在管理上有偏差?

2.不加薪,怎么留住他们

新员工干了半年,表面上不说,但心里会吐槽:为什么还是让我干杂活,为什么!

新员工干了一年,表面上不说,但心里会吐槽:加点钱吧老大,都伺候您一年了。

但是你可能让一个半年的员工去干管理的工作?给一个一年的员工加钱吗?难吧。大家都难。

那你怎么管理他们,怎么跟他们谈,让他们能心甘情愿的继续工作。

如果你以为员工的需求就得满足,否则他们就留不住,那你的管理水平就得提升了。

员工的需求要了解,要沟通,要引导,但不能什么都,满足。

【员工现状】

1.工作结果不令人满意

2。在前公司形成的习惯无法适应新公司

3.总想要得到“学习”“成长”

4.得不到认可而失望,90后索性辞职

【管理问题】

1。默认员工应该明白公司的要求

2.除了给钱,不知道如何讨论其“成长”需求

3.布置任务过于简单笼统,执行不力

4.除了正式开会,不知道其他沟通方式

【课程收益】

1。管理者能给新员工安排好任务,培养他靠谱有效!

2.管理者可以让新员工马上融入团队,快速收获归属感!

3。管理者知道如何与岗位新兵谈加薪不伤感情!

4.管理者学会给员工赋予职业的意义和价值!

【课程大纲】

第一部分  岗位新兵管理问题

案例导入: 引出管理问题

1.1岗位新兵管理问题概述

Ø  员工的状态

Ø  管理问题

Ø  解决方案

Ø  常用工具

1.2明尼苏达工作适应模型

Ø  心理契约模型-员工视角

Ø  心理契约模型-管理视角

Ø  管理者的四大核心问题

1.3 管理者自我评价工具  

 分析讨论:管理梳理过后清晰自己管理者存在的问题

结论:留存和激励岗位新兵的关键是:

Ø  提出合理清晰的岗位要求

Ø  清楚并满足他的个人需求

第二部分 如何对岗位新兵提工作要求  

互动项目: 迷宫探险

2.1工作任务分类四象限

Ø  员工经验

Ø  默契要求

Ø  全新任务

Ø  陌生要求

2.2 三类陌生要求

Ø  岗位才干

Ø  企业文化

Ø  管理者性格

 2.3 任务要求红绿灯

Ø  黄灯-任务要点

Ø  绿地-榜样原则

Ø  红灯-火炉原则

工具:布置任务对话卡

第三部分 如何让岗位新兵接受你的任务要求

推动四步法

Ø  讲案例

Ø  谈任务

Ø  提要求

Ø  给价值

案例分析

小组讨论:  故事会

第四部分 如何清楚并满足岗位新兵的需求 

4.1员工需求讨论

  讨论: 一个新员工,在来公司的一年时间里,都有什么抱怨?

Ø  融入

Ø  成长

Ø  薪酬

4.2  员工融入问题

 案例: 融入案例分析

Ø  团队融入清单

Ø  清单分解

练习

4.3 员工成长问题

Ø  给成长一个“定义”

Ø  成长金字塔

Ø  工作成长的四个阶段

Ø  工作成长四阶段对话

4.4  员工加薪问题

Ø  如何跟岗位新兵谈升职加薪

  

注意事项:  本次管理课程更多给到学员的是落地的方法和工具,课堂上需要学员做练习和讨论。

 



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